[謝恩会でした♪]




今日は、今年度卒業生主催で謝恩会がありました。

体育館に先生・保護者を招待して、歌や合奏や感謝の言葉などを

今まで見たこと無いほどの真剣な表情で発表してくれました。

卒業したくない・・・小学生は留年できないの？・・・

みんな楽しい小学校生活だったのね〜♪そんな事を言う子がイッパイいて。。。

みんなが新一年生で入学した時からずっと成長を見てきた私には

とてもうれしい言葉だけれど・・・でも

中学校はもっともっと楽しいよ！みんななら大丈夫っ

真っ直ぐに夢に向かって伸びていけ〜っ！


もうすぐ卒業式。


画像のお花は謝恩会の時に頂いたものです。

大切に育てますよ。
　
[バルサン完了！]

図書室に住み着く、ダニや何やかんやの虫たちに

バルサンを　おみまいしましたぜっ！！

ほ〜ほっほっほ・・・

生まれて初めて見た、バルサンの白い煙・・・凄かった〜

午前中にもくもくやって、午後から掃除をしましたが

時間、及び 体力の限界を感じ、

一冊一冊に掃除機をかける　のは、またの機会に・・・と

なりました。。。情けな〜いっ

先生達にはたくさんお手伝いして頂いて

感謝！　です。


ところで、来年度は児童数が増えるので、

現行の教室数では足りなくなるらしく

もしかしたら、広〜い図書室が半分の広さになるか

または、図書室がなくなる可能性もあるらしく・・・

・・・ま、色々考えると憂鬱の虫が出てきそうなので

明日からの夏休みを如何に過ごすか・・・

楽しいことだけ考えることにしま〜すっ！

イヤなことは、また後で考えよぉ〜っと。。。

タグ : 図書室

　
[残る仕事は]

本日、大掃除完了しますたっ！

書架から蔵書を全て出すのは・・・辞めました。。。くっ（悔）

大掃除前に、試しに１０００冊ほど移動してみたけれど

アッという間に移動先のテーブルが本でイッパイになり

その上、腰は痛いわ、めまいはするわ・・・

テーブルの数が絶対に足りなくなりそうだし、

床にじか置きは湿気を含みそうで、移動は断念！

私が小学生だった頃に購入したらしい　年代物の本だけ

テーブルに並べて、来週月曜日、徹底的にバルサンする事にしました。

明日は通知票をもらう日で、子どもたちはドキドキしているみたい〜

ソワソワ、落ち着かない感じです。

職員室は、通知票の最終チェックで大忙し・・・

この感じ。。。何かに似てるな〜？？？




・・・そうそう、

年末みたいな雰囲気なんですっ！

私の夏休みは火曜日からです。ほぉ〜ﾎﾎﾎ
　
[もうすぐ夏休みっ！]

今度の土曜日から　夏休み！　

勤務先の学校は、夏休み中に　学年ごとのプール練習日（希望者のみ）は　あるけれど

学年登校日　とか　全校登校日　が　ありません。

変なの？　私らの時代では考えられないことだわ〜

休み期間中に　久しぶりに友達と会うのって楽しかったな〜

朝、登校するのは面倒だけど、友達と会った途端

積もる話におしゃべりが止まらくなったものだけど

今は、休み中は、完璧に休むのね〜　　ん〜む？


それで、休み前は仕事がめちゃめちゃ忙しくなりそうです。

書架から本を全部テーブルの上に移動して、棚を空っぽにして

バルサンでダニ・ノミ・害虫退治！

その後、棚の水拭き・カーペットを掃除機で掃除

その後、出した本を元の棚に戻す。。。一万冊超　ですよ。

ふぅ〜〜っ疲れそう。。。

それに、書架に本が並んでいるうちに、

夏休みに読む本の貸し出しやら

期限を過ぎても返却していない子には催促状を渡すとか

本の修理も急いでやらないと、人気本は冊数が足りなくなりそうだし・・・

なぞの失踪中の本も行方を捜さないとならないし・・・

ふぅ〜考えてるだけで　ぐったりよ〜ん

は〜・・・
　
[悲しいこと。]

ラミネーターで仕上げて完成したばかりの「図書カード」　が

誰かに折られた・・・７枚中２枚が

折り紙の飛行機みたいに畳まれていた。。。

何故、新しくてきれいな物を壊せるのかな？

新しく作り直すのは簡単だけど、「壊す心」が悲しかった。

図書室に大型の扇風機が２台入った。

子ども達は、扇風機の前で

「あぁぁぁ〜　あぁぁぁ〜」と声を出して遊んでいる。

人集りのために、風が通らなくなってしまったので

少しばらけるように言ってみたけど聞いてくれない。

ふと見ると、扇風機のカバーの隙間から指を入れようとしている子がいて

・・・びっくり！

「危ないっ！！」思わず叫んだけれど

その子は、愕きの表情も、「しまった！」っていう顔もしないで

平然としている・・・この子は人間なんだろうか？

・・・何だか気持ち悪くなった。

ドラゴンボールのティッシュが「落とし物を入れる箱」に入っていた。

１年生の男子が

１年生「先生、このティッシュ、オレのなんだけど、
持っていって良いですか？」と言ってきた。

私「今度は名前を書いておくのよ。なくしても誰のかわからないからね。」
そう言って渡した・・・

すると、その場に違う男の子が来て

男の子「あっ、それ　オレの」

１年生「おまえのか・・・はいよっ！」男の子に渡す。

私は唖然とした。

１年生は、私に対して、平気で、

しゃあしゃあと　嘘をついたのかな？

本当に自分のものだったら、こんな態度はとらないよね。


素直な感情、感受性、想像力、好奇心、正義感、反省や後悔の心ｅｔｃ．

一生のうちで、一番豊かで、細やかな　のは、子どもの頃だと思うけど

今の時代は、どうなんだろう？

たくさんの子達と触れ合っていると、悲しくなることもあります。

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[常連さんが増えた！]

図書室に、新一年生が通ってくるようになりました。

今年の新一年生には

ＬＤ(学習障害)・ＡＤＨＤ(注意欠陥／多動性障害)・自閉症

それぞれに軽度ですが、様子を見守らなければならない子たちがいます。

その子たちは、みんな好き勝手・思うがままに　話したり・動き回ったり

・・・その上、こちらからの話しに耳を傾けてくれないから

なかなかしんどいですよ〜

多動の子は、「時と場所をわきまえて」　何て事しないから

いつだって大声でしゃべるし、気付くと居なくなってたり・・・

だから、常にその子の姿を、視野の隅っこに入れておくようにしています。

その子たちの言うことをゆっくりと聞いて、一緒に考える時間を取る事は

クラス（４０名ほど）を受け持つ担任には、無理かな〜？と思うので

図書委員（５．６年生）さんに手伝ってもらいながら

丁寧に、心を込めて対応しています。


前にも書いた、折り紙に夢中な自閉症の子に

影絵動物園Ｈａｎｄ　ｓｈａｄｏｗｓ 海・空の動物
ムジカ ／あすなろ書房 1995/11出版 ６３ｐ 17cm ISBN:9784751518427 ￥1,019(税込)

影絵動物園Ｈａｎｄ　ｓｈａｄｏｗｓ 陸の動物
ムジカ ／あすなろ書房 1995/08出版 ６３ｐ 17cm ISBN:9784751518410 ￥1,019(税込)

を勧めてみたら、とても気に入ってくれて、私は質問責めにあっています。。。

嬉しいですよ。

新一年生に、全く声を出さない女の子がいます。

「話せない、声が出ない」のではなくて、話さないのですが

担任からは、気にせずに普通に対応するよう言われています。

「何を考えているか分からない」と担任は言うけれど・・・

私は、少しずつ声を出してもらえるように勤めていくつもりです。

その女の子、顔の表情は硬いけれど、とてもかわいい顔立ちをしているんですよ〜

みんなの笑顔が、私のエネルギー源です〜♪
　
[イライラおばちゃんと子供。]

新年度が始まり、もうすぐ１ヶ月

年度始めには、少し緊張ぎみだった子どもたちは
新しいクラスに慣れてきたみたい。 ♪
毎日、とても楽しそうです。(^∀^)

私は、といえば・・・

クラス替え、転入・新入児童の　バーコード付き名簿作り
図書カード作り　などの　雑用に忙しくて

ストレスＭＡＸっ！！

アトピーはひどくなるし〜　疲れ目でチカチカするし〜
ふぅ〜。。。

本当は、子どもたちとお話ししたり読み聞かせもやりたい。
図書館の本も読んでおかないと「この本いいわよぉ〜」って子どもに勧められないし・・・

もうそろそろ前期購入分の本もリストアップしないと・・・ｱｾｱｾっ

私にとって、事務の時間は もったいない時間　なのです。


イライラおばちゃん状態 の私に
付きまとう　ひとりの男の子　がいます。

彼は、今２年生。
１年生の時から、ひとりで図書室に来ては
おりがみや工作の本を借りていました、でも
彼には困った行動癖？があって、
気にしながら様子を見ていたのですが・・・（追記をご覧下さい。）


先日、忙しい時にしつこく付きまとわれた私は
カ〜ッ！　となり、強い口調で
「今、凄く忙しいから、お話は後にしてっ！」と言っちゃった・・・

いつもは、辛抱強く子どもの話に耳を傾ける ようにしているのに、大失態です。。。

それでも「話を聞いて」と食い下がる彼の言いたいことを要約すると・・・
「本を折ってしまった」　という事で、
彼と手をつないで一緒に書棚に行って見てみると
その「おりがみの本」は、何ともない。

「本は大切にしてね。」と言ったら、納得したのか、
彼は、軽い足取りで教室に戻っていきました。

やはり、彼は何か変？？
虐待か、障害か。。。何かあるな。

すぐに担任を捜しましたが見当たらないので、
職員室にたまたま居た、前年度の担任にその旨を話しました。

彼には何か問題があるのか？　の問いに対する答えは

「軽い自閉症なんです。」　が〜んっ

やはり・・・何故、もっと早くに伝達してくれなかったのかな〜。。。
でも、虐待が原因じゃない事で、少し救われたかな・・・

彼は人と交われず、気に入った人にしか懐かないそうです。
身体をベタベタ触ったり、付きまとうのは、彼の愛情表現らしく

前担任から、「とても気に入られているんですね〜」と言われました。

せっかく図書室が好きになってくれたのだから、
彼とは、これからもバランスよく接していこう、と
思いつつも、

今後に不安が残ります。。。何とかしようと思わずに、自然体で行こうかな〜？

う〜〜む

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[卒業式]

３月２０日は、勤務先の小学校の卒業式でした。

今年度卒業生は、とっても 元気で個性的な子　が多く

３．４年生の頃には　心配な行動　が目立って

先生方と指導について色々話し合ったりもしました。

高学年になると、図書室が子どもたちの　たまり場　ａｎｄ

遊び場　になって、色々な事件を起こしたりしたけれど

図書室の仕事をよく手伝ってくれたのも、この子らでした。

学校にこんな楽しいところがあったんだ〜
図書室に来ると落ち着くんだ〜
図書室大好き！
いじめられたら、またココに来ていい？
先生みたい（図書室の先生）になりたいけれど、どんな勉強をすればなれるの？
（私は、臨時職員（パート）だから、正規の先生じゃないんだけどね〜）

こんな言葉を掛けてくれた　子どもたち・・・

そんな、かわいい子どもたちが・・・卒業です。

見送りの時、泣きました。

我慢しても、涙が流れてしまいました。


元気に明るく、大きくなぁれ！　

彼、彼女等が、すくすくと成長することを　心から祈ります。

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[考えても答えが出ない。。。]

この地域に住んで６年。

学校図書館司書として勤務して丸５年が経ちましたが

６年前には、予想も出来なかった

危機的経済状況　に、　この小さな自治体　はあるようです。


この市　には　お金がない！　と実感せざるを得ない事項。

学校において
　　　　灯油を買うお金が不足の為、暖房をいれられない。（寒っ）

　　　　図書購入費の大幅削減。（泣）

　　　　司書の時給及び勤務時間の削減。（痛っ）

　　　　「学校図書資源共有化」が道半ばにして頓挫！
　　　　理由は　予算が足りないから。。。（Ｏh！ノぉ〜！っ）　　　

　　　　チームティーチング（補助教員）の時間及び人員削減。

　　　　学校備品購入費削減。

放課後学童保育費の値上げ。

老人会などへの補助金の削減。

無料市民バスの削減〜廃止。　　等々・・・


こんな　　　市　は、一昨年秋の　１市２町の合併　により誕生しました。

異なる自治体が合併する事によって生じる　弊害　と

市町村合併特別交付金という　甘い蜜　を天秤に掛けると

やっぱり、お金 　の重要度が勝るのかな？

お金は有って困るものじゃないけれど、何にどう使うかが問題で

我が市の場合は、教育・福祉の予算を減らして

借金返済と土木工事予算を増額しているみたいなんですよ〜

＊（追記へ）

＊（追記から）

少子化・高齢化問題が騒がれているこのご時世に

何をやっとるんだ　君たちはっ！！！　

将来を担う子どもたちは、人類の宝！　だろうがっ！

宝を磨かずに、何を磨いてんねん！

学力低下が問題になっている時代に、教育費を削って

僅かなゴルフ好き達の為　に　年間何億もの税金を使うとはっ！

ガ ルル るるるぅ〜　

しかし・・・私に、何ができる？？考えても、答えが出ない。。。

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[合格しますた！]

本日、学校図書館司書の採用通知が　　届きました。

ほっ　としました。

今夜は祝杯だす！　　
　

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